왜 이리 어지럽지!
크리슈나...크리슈나... 크리슈나...
이 애과 같이 어떻게 사나?
어디있니 크리슈나...
네, 할머니?
누구의 스케치 북이지?
제게에요. 할머니.
그래 누굴을 그린거니?
할머니, 왜 자꾸만 애들처럼 물어보세요?
그 스케치북에 있는 건 아무리
보셔도 제가 그린 거예요.
애들처럼 애기하니까. 애들같아 좋구나.
말해주겠니, 아름다운 그림를 얼마나 그렸니?
이것과 같이.
지금 그려 놓은 그림을 보여 드릴께요 ?
와 우!
정말 잘 그렸구나!
로히트도 그리는 걸 정말 좋아했는데..
아빠도 정말 스케치를 잘 했나요 ?
그래.
로히트는 예전에 공부하는 걸 싫어했지.
그 애도 그림을 그렸단다.
저를 아버지가 무척 좋아했을텐데...
너는 아버지와 똑같구나!
메하라 부인. 여기서 할 말이 있습니다...
크리슈나의 I.Q를 테스트 하고 싶습니다.
테스트요?
그건 왜요, 선생님
크리슈나는 평범해요.
아닙니다, 메하라 부인
평범하지 않아요.
무슨 말 하시는 거예요, 선생님.
얘기해 보세요...
어릴때의 로히트와 같은게 있나요?
아니죠, 선생님.
크리슈나가 너무 똑똑할 뿐이예요.
그 애는 항상 A+ 등급의 좋은 점수만 받고.
아무런 도움없이 숙제도 다 할 뿐이예요.
그리고, 다른 아이들의 그것 역시,
무슨 말이죠?
이것은 3학년 의 노트입니다.
이 것을....
....크리슈나가 썼나요.
그래요, 크리슈나가 이 어린이들의
수학 숙제를 다 해 주었습니다.
어떻게 그게 가능하죠, 선생님?
크리슈나는 1학년인데.
그래서 크리슈나의 I.Q를 테스트 해 보려는 겁니다...
그래야 그 애의 앞 날을 정확하고
예리하게 알 수 있어요.
나이에 비해 다른 아이들과 틀리지요.
크리슈나, 네 생각은 어떠니?
매우 재밌을 것 같네여,
나이를 먹으면 사람의 뇌는 언제 성장을 멈추지?
15 살 후에요, 선생님
무슨 일입니까, 메하라 부인?
I.Q 테스트는 잘 하고 있었고,
크리슈나는 모든 질문을 똑바로 답하고 있었어요...
그 아이를 왜 데려 온 줄 알아요.
왜죠?
당신은 매우 똑똑한 손자를 두어서 자랑스럽지 않나요...
아이가 뛰어난게 거의 천재예요.
난 일찍 예감하고,확신했어요.
자두가 로히트에게 준 파워가...
...크리슈가 물려 받았다는 걸...
보게 될 겁니다 , 메하라 부인. 그 애의 아버지와 같은 것들을...
...크리슈나는 큰 성공을 할 거예요.
그 이름은 기네스 북에 기록 될거고...